Proyecto Final

Sin duda alguna, en el proyecto final, he podido ser yo completamente. Después de gran calentamientos de cabeza, pensando en que podía hacer y como hacerlo, me alegro que Angel me indicara hacer un vídeo interpretado por mí. Al principio pensaba que iba a quedar muy casero y que no me gustaría ni gustaría, pero al ver la reacción de mis compañeras cuando fue la presentación, me di cuenta que quizás no era lo que yo pensaba y que si había gustado. Me sentí completamente satisfecha de mi trabajo, hasta incluso me emocioné al ver el grandísimo aplauso.
Muchas gracias Angel por acertar en que yo hiciera este proyecto.

Actividad Didactica Museo

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Ensayo Proyecto M.oria

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Juegos Gráficos Psico-perceptivos

Como en todas las experiencias anteriores, esta nueva no tiene que envidiar nada a las demás. En esta experiencia nos ha hecho imaginar, divertirnos y por supuesto tener presente la creatividad.
Hicimos varias actividades, una de ella fue una gincana de imágenes, dónde tuvimos que buscar por toda la escuela las premisas dadas y con papel celofán en nuestros ojos, lo que hacia que lo viéramos diferente.
Esta actividad fue divertida y a la vez movida, ya que teníamos que buscar lo antes posible las premisas y echarles una foto.
Este collage recoge todas las fotos que realizamos.


En la otra parte de la clase Angel nos contó un cuento que se daba en un pueblo Persa, era de una princesa que iba a un mercado y vio algo que no tenía y le encantó. Nosotros teníamos que imaginar que era eso tan maravilloso que había visto la princesa y dibujarlo, yo imaginé y dibuje un anillo metido en una caja con una flor.

Lugo describió un patio bizantino, que me hizo volar la imaginación y realmente creer que estaba en ese sitio. Me encantó.

Al principio de la clase tuvimos que hacer un dibujo de una persona del sexo opuesto recién salido de la ducha, totalmente a oscuras. Al realizarlo sin ver absolutamente nada mi hombre, en vez de parecer un hombre es una cosa extraña. Fue muy divertido cuando vimos el resultado.

Proyecto RIP

Cuando explicó el profesor la actividad, no sabía que obra iba a representa. Empecé hacer una búsqueda en internet sobre algunos pintores conocidos. Y me acordé que Julio Romero de Torres casi siempre pintaba mujeres, y empecé a buscar alguna obra de él que me sintiera identificada, y cuando vi la obra de una mujer vestida de mantilla, pensé está imagen es la que voy a realizar. Tenía la mantilla y la pose no era muy difícil.
LLegó el día de realizar la representación del cuadro, al principio de todo parecía que iba a ser muy fácil la representación pero no nada que ver, fue complicado. Las personas que me ayudaron fueron mi madre y mi tía. Cuando comencé a posar no sabía bien si estaba la posición correcta o no, pero después de muchas fotografías cada vez me iba pareciendo más.
Todo el rato estuve pensando en cuantas horas tuvo que estar posando la mujer que le sirvió de modelo al pintor, y yo que fue solo poco tiempo me cansé.
La actividad me encantó, cuando la vimos en clase el proyecto de todas las compañeras. Todas las fotografías se parecían a las obras realizadas. Me llevé muy buena imagen y un buen recuerdo, tanto de la experiencia vivida y de lo que aprendí al ver las imágenes expuestas en clase.
Bueno esta es la imagen que escogí para realizar y mi representación.

Dibujo de algo, de la naturaleza

En esta última sesión hemos abandonado la clase y hemos salido al patio trasero de la universidad.
Y ¿para qué? pues para dibujar lo que quisiéramos que se encontraba allí. Teníamos que buscar algo y centrarnos en cada mínimo de talle y dibujar lo que veíamos. Angel nos ayudo en el sentido que dijo que daba igual si sabíamos dibujar o no y esto nos motivo.
Cada actividad que realizamos es mu motivadora, esta actividad se puede llevar perfectamente al aula de infantil donde los alumnos dibujen lo que ven, y no tener un prototipo dibujado estáticamente.
Yo escogí para dibujar una pequeña hoja que había en el suelo me pareció que era fácil de dibujar ya que era pequeña y me podía fijar en todos los detalles.
Esta era la hoja y mi dibujo:

VACIADO CON MOLDE PERDIDO, Manos de escayola

La pasada clase Angel, nos demostró como con un material tan normal como es la arcilla la podemos utilizar de molde.
Cuando empezó hacer la actividad no sabíamos lo que iba hacer, y estábamos todos expectantes y a la vez imaginando con lo que nos iba a deleitar.


De cada clase terminada, siempre te llevas una emoción vivida y a la vez poder recordarla al paso del tiempo. 


En esta imagen se ve cuando el profesor empezó a cubrir las manos de una compañera con arcilla.

Preparación de la escayola, para luego verterla sobre el molde de arcilla.

Una vez tintada la arcilla, vertida sobre el molde y fraguada, pasó a quitar poco a poco el molde de las manos de la compañera y el final fue este.

Se ve con perfección las uñas, los nudillos... una mano perfecta.


Esta actividad para los niños es muy satisfactoria y a la vez divertida, con esta actividad el niño realiza la psicomotricidad fina, y se relaciona con los compañeros